Opintoretki

Arvioitu kesto: 5 - 10 tuntia
 
Tavoitteet:
 

• Oppilas tutustuu eri  ammatteihin
• Oppilas tutustuu oman alueensa oppilaitoksiin ja yrityksiin
• Oppilas vierailee yrityksessä yhdessä luokan kanssa

 
Pyritään löytämään yrityksiä ja oppilaitoksia, jotka tuottavat energiaa ja/tai käyttävät tuotannossaan robotiikkaa. Tätä voi tehdä joko yhdessä oppilaiden kanssa tai pohtia esimerkiksi opettajien kesken.
 
Ennen vierailua oppilaat ottavat selvää vierailukohteesta sen verkkosivujen pohjalta ja laativat kysymyksiä, joihin pyritään saamaan vastauksia vierailun aikana.
 
Vierailun aikana oppilaat voivat mahdollisuuksien mukaan kuvata omaa toimintaansa ja esiteltäviä demoja. Tätä materiaalia voi myöhemmin hyödyntää vierailun dokumentoinnissa.
 
Esimerkkikysymyksiä:
 

• Mikä on yrityksen päätuote?
• Minne tuotteita myydään?
• Käytetäänkö robotiikkaa yrityksessä? Mitä hyötyä siitä on?
• Paljonko yrityksessä on henkilöstöä?
• Miten yritykseen pääsee töihin?
• Mitkä asiat vaikuttavat palkkaukseen?
• Mitä kierrätykseen ja energiansäästöön liittyviä asioita yrityksessä tehdään?
• Mitä tekniikan alan tutkintoja oppilaitoksessa voi suorittaa?
• Millaisia välineitä eri alojen opiskelijat käyttävät harjoituksissaan?
• Miten alalle voi päästä opiskelijaksi?
• Kuinka pitkään koulutus kestää?
• Millaisiin ammatteihin opiskelija voi työllistyä?

 
Vierailun jälkeen oppilaat tekevät esityksen, jossa kootaan vierailun tapahtumat yhteen. Se voi olla esimerkiksi:
​

• Seinäjuliste
• Uutinen
• Videoblogi
• Elä uudelleen vierailu draaman keinoin (jos työmuoto on luokalle entuudestaan tuttu)
• Luokkakeskustelu

Vierailulla Vaasan Technobotniassa

Olkiluodon ydinvoimalan uumenissa

Hitsaajarobotti Sedu Ahjolla Lapualla

​Osana laaja-alaista oppimista

Laaja-alaisen osaamisen taidot

L6

Integraatio eri oppiaineisiin

Äidinkieli
Yhteiskuntaoppi